Nos propositions :
Devant les délais de plus en plus longs pour réaliser un bilan ou une remédiation, faisant perdre de précieux mois, nous avons décidé de créer cette plateforme adossée à notre cabinet pour essayer de désengorger les listes d’attentes.
Ainsi nous proposons la réalisation de bilan et de remédiation en ligne dans le cadre de :
TDAH (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité) enfants et adultes.
TSA (trouble du spectre de l’autisme) enfants et adultes.
Remédiations cognitives en ligne : Cogmed et NeuronUp (troubles de la mémoire et des fonctions exécutives).
Difficultés émotionnelles et comportementales (dépression, anxiété, etc.) enfants et adultes.
Trouble de la personnalité, enfants et adultes.
Bilan d’exploration si aucune piste n’a pour l’heure été envisagée.
Ce que permet l’évaluation en ligne :
D’avancer sur l’hypothèse diagnostique rapidement
D’évaluer la nécessité de la mise en place d’accompagnement spécifique et de bilans complémentaires
D’obtenir un dossier d’évaluation complet incluant les orientations et les préconisations pour la suite à donner
Ce que ne permet pas l’évaluation en ligne :
D’obtenir un diagnostic, seul un médecin habilité à poser un diagnostic pourra le faire à la suite du bilan. Le neuropsychologue à pour objet de « mesurer », il est un technicien qui permettra d’avoir des données chiffrées aidant le médecin à poser le diagnostic, tout comme lorsque vous faites une prise de sang ou une radio.
Il est crucial de comprendre qu’un bilan neuropsychologique n’est pas complaisant et ne sert pas à confirmer une impression préalable, mais à explorer une problématique spécifique. De plus, ce bilan n’est pas auto-suffisant. Si les résultats du bilan invalident l’hypothèse initiale, cela signifie que la cause du problème est ailleurs et ne sera pas déterminée par ce bilan. Si les résultats n’invalident pas l’hypothèse, cela signifie que l’hypothèse reste plausible, mais nécessite des évaluations complémentaires pour être confirmée dans le cadre d’une approche différenciée.